Secuencia de actividades para la tarea integrada

1. Enumeración de tareas

Estudio y análisis en clase de dos casos concretos de presupuesto personal o familiar con dos resultados distintos presentados por el profesor.

Puesta en común del estudio y análisis de los dos casos concretos de presupuestos presentados.

Acopio de información sobre ingresos y gastos personales durante cuatro semanas y obtención de conceptos básicos relacionados con los presupuestos.

Ordenación de la información y datos obtenidos en función de su naturaleza: ingresos y gastos.

Elaboración de un gráfico de ingresos y gastos del plazo de tiempo determinado.

Elaboración de un presupuesto para el siguiente mes de vida del alumno en función de la información obtenida y analizada.

Introducir el presupuesto y todas las tareas realizadas hasta el momento en el blog personal de Economía del alumno.

Elaboración de un power point en el que se incluya todo el trabajo realizado y la reflexión final del alumno sobre la importancia de la planificación y del ahorro en clase. Puesta en común.


2. Secuencia de actividades (línea del tiempo)

Línea del tiempo